9. Sınıf Coğrafya
Konular, üniteler ve kazanımlar

Üniteler ve öğrenme çıktıları (Maarif Modeli)

1. 1Coğrafyanın Doğası6 ders saati

   İçerik çerçevesi: Coğrafya Biliminin Konusu ve Bölümleri · Niçin Coğrafya Öğrenmeliyiz? · Coğrafya Biliminin Gelişimi

   • COĞ.9.1.1 Coğrafya biliminin konusu ve bölümlerini çözümleyebilmeCoğrafyanın Konusu ve Bölümleri
   • COĞ.9.1.2 Örnek olay, olgu veya konu üzerinden mekânsal düşünme ile coğrafya öğrenmenin önemini çözümleyebilmeCoğrafyanın Konusu ve Bölümleri
   • COĞ.9.1.3 Coğrafya biliminin gelişimi hakkında bilgi toplayabilmeCoğrafya Biliminin Gelişimi

   Anahtar kavramlar: beşerî coğrafya, beşerî ortam, buz küre (kriyosfer), coğrafya, coğrafi bakış, doğal ortam, fiziki coğrafya, hava küre (atmosfer), su küre (hidrosfer), taş küre (litosfer), yaşam küre (biyosfer)

2. 2Mekânsal Bilgi Teknolojileri10 ders saati

   İçerik çerçevesi: Mekânın Aynası Haritalar · Türkiye’nin Coğrafi Konumu · Mekânsal Bilgi Teknolojilerinin Bileşenleri

   • COĞ.9.2.1 Harita uygulamaları yapabilmeHarita Bilgisi ve Ölçek
   • COĞ.9.2.2 Türkiye’nin konum özelliklerini algılayabilmeTürkiye’nin Coğrafi KonumuTest
   • COĞ.9.2.3 Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenleri çözümleyebilmeCBS ve Uzaktan Algılama

   Anahtar kavramlar: coğrafi bilgi sistemleri (CBS), göreceli konum, harita, izohips, jeopolitik, koordinat sistemi, mekân, mekânsal bilgi teknolojileri, mekânsal veri, mutlak konum, ölçek, projeksiyon, saat dilimleri, ulusal saat, uzaktan algılama, yerel saat

3. 3Doğal Sistemler ve Süreçler20 ders saati

   İçerik çerçevesi: Hava Olayları ve Günlük Hayata Etkileri · İklim Sisteminin Bileşen ve Değişkenleri · İklim Türleri · İklim Sisteminde Yaşanan Değişiklikler

   • COĞ.9.3.1 Hava olaylarının günlük hayata etkisini gözleme dayalı tahmin edebilmeAtmosfer ve Hava Olayları
   • COĞ.9.3.2 İklim sisteminin bileşen ve değişkenlerini çözümleyebilmeİklim Elemanları: Sıcaklık, Basınç, Rüzgâr, Nem, Yağış
   • COĞ.9.3.3 Türkiye ve dünyadaki farklı iklim türlerine sahip yerlerin iklim verilerini kullanarak tablo, grafik, şekil ve/veya diyagram hazırlayabilmeTürkiye İklimi
   • COĞ.9.3.4 İklim sistemi ve sürecinde meydana gelen değişiklikleri algılayabilmeKüresel İklim Değişikliği

   Anahtar kavramlar: aşırı hava olayları, atmosfer, basınç, biyoçeşitlilik, biyosfer, denizellik, dönme ve dolanma hareketi, ekosistem, eksen eğikliği, geoit, güneşlenme süresi, halk takvimi, hidrosfer, iklim, iklim sistemi, karasallık, kentsel ısı adası, kriyosfer, küresel iklim değişikliği, litosfer, mevsim, nem, okyanus akıntısı, rüzgâr, sıcaklık, topoğrafik faktörler, yağış

4. 4Beşerî Sistemler ve Süreçler16 ders saati

   İçerik çerçevesi: Nüfusun Tarihsel Değişimi ve Geleceği · Nüfusun Dağılışı ve Hareketleri · Demografik Dönüşüm ve Nüfus Piramitleri · Nüfusla İlgili Fırsat, Sorun ve Politikalar

   • COĞ.9.4.1 Nüfusun zaman içerisindeki değişimini tablo ve grafikler aracılığı ile yorumlayabilmeNüfus
   • COĞ.9.4.2 Dünya ve Türkiye’deki nüfusun dağılışı ve hareketlerini etkileyen faktörler hakkında haritalar üzerinden çıkarımda bulunabilmeGöçler
   • COĞ.9.4.3 Türkiye ve farklı ülkelerin nüfus piramitlerinden yararlanarak demografik dönüşüm sürecini yorumlayabilmeNüfus
   • COĞ.9.4.4 Türkiye ve farklı ülkelerdeki nüfusla ilgili fırsat ve sorunların nüfus politikalarının belirlenmesindeki etkisini sorgulayabilmeNüfus

   Anahtar kavramlar: bağımlı nüfus, demografik dönüşüm, doğum oranı, genç nüfus, göç, nüfus artış hızı, nüfus piramidi, nüfus politikası, nüfus yoğunluğu, ortanca yaş, ölüm oranı, yaşlı nüfus

5. 5Ekonomik Faaliyetler ve Etkileri4 ders saati

   İçerik çerçevesi: Ekonomik Faaliyetleri Etkileyen Coğrafi Faktörler

   • COĞ.9.5.1 Doğal ve beşerî faktörlerin ekonomik faaliyetlere etkilerini sorgulayabilmeEkonomik Faaliyetler ve Sektörler

   Anahtar kavramlar: bitki örtüsü, coğrafi konum, dağıtım, gelir düzeyi, ham madde, iklim, iş gücü, nüfus, sermaye, su kaynakları, teknoloji, topoğrafik faktörler, toprak, tüketim, üretim

6. 6Afetler ve Sürdürülebilir Çevre8 ders saati

   İçerik çerçevesi: Tehlike, Risk ve Afet · Afet Türleri · Bütüncül Afet Yönetimi

   • COĞ.9.6.1 Tehlike, risk ve afet kavramlarını çözümleyebilmeAfetler ve Afet YönetimiTest
   • COĞ.9.6.2 Afetleri sınıflandırabilmeAfetler ve Afet YönetimiTest
   • COĞ.9.6.3 Bütüncül afet yönetimi uygulamalarını tablo, grafik, şekil ve/veya diyagramlar aracılığıyla yorumlayabilmeAfetler ve Afet YönetimiTest

   Anahtar kavramlar: afet, bütüncül afet yönetimi, ekstrem doğa olayı, erken uyarı sistemi, maruziyet, risk, tehlike, Yeşil Vatan

7. 7Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar4 ders saati

   İçerik çerçevesi: Bölge ve Bölge Sınırı

   • COĞ.9.7.1 Bölgelerin belirlenmesinde kullanılan kriterlere göre bölge hakkında çıkarım yapabilmeBölgeler ve Bölge Türleri

   Anahtar kavramlar: bölge, işlevsel bölge, şekilsel bölge

Kaynaklar

• MEB Coğrafya Dersi Öğretim Programı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
• MEB Öğretim Programları (2018 Coğrafya DÖP)

Öğrenme çıktısı cümleleri MEB programından alınmıştır; konu etiketleri ve ders bağlantıları Derin Coğrafya'nın eşlemesidir. Animasyonlu ders sayfaları Aralık 2026'dan itibaren eklenecek.